NAOのブログ

電波0本、デジタルデトックス。

自分の引き算をするのに適した場所です。

誰かと掛け算をするにも、
出来るだけシンプルな方が、
計算しやすいので。

文系ですから。（←でた、最終兵器）

今年最初の芋煮会。

「芋煮を食う」と「芋煮会をする」は、
意味合いがまるで違う。

水泳と野球ぐらい違う。

僕たちは、芋煮が食いたい訳ではない。いや食うけど。

本日は探究デー。

問題を出す人と、問題を解く人。

優秀なリーダーは、
総じて問いを立てるのが上手な人だなーと感じます。

それは自己完結型の問いではなく、
周りの人たちを巻き込んでいくような、
一緒に解き明かさずにはいられなくなるような、
それ自体に魅力を持った問いです。

問題をつくるセンスは、
問題と解答があらかじめ用意されて、
当たったか外れたか、
みたいな（ドリル型の）教育環境下では、
中々に磨くのが難しい。

もちろん両方大事だけど、
AI全盛の未来に、
解くだけって人の出番は、
これまで以上に少なくなっていくのかも知れない。

今はできるだけ沢山の、
魅力的な問いに触れてほしい、
そんな願いを掛けながら。

その問いは、自分の内側から発生したものか？
それとも外部から与えられたものか？

前者に対して、
自分なりの答えを出すのが探究学習で、
後者が課題学習。

内部から湧き起こる
「何でだろう？」という"知的好奇心"を、
如何にしたら引っ張り出すことができるか。

探究は続く。

縄文サウナ@古代の丘。

最高を超えて最高過ぎた。以上！