NAOのブログ

昨日のTUY（6ch）Nスタ山形さんで取り上げていただきました。

https://nagai-afterschool.jp/online/

今朝の山新に掲載いただきました。

多様な選択肢のひとつとして、
宜しければ活用ください。

お勉強だけじゃなく、
（子供時代の）ちょっと上の
お兄ちゃんとかお姉ちゃんの存在って、
結構でかいよなーなんて思ったり。

https://nagai-afterschool.jp/online/

本日もオンライン家庭教師デー。

お父さんはあっち行ってて！と言われ、女子トークに華が咲いておりました。

娘よ、よもやお前の口から「算数が楽しい」なんて台詞が聞けるとはな。

山口周さんのツイートからの転載
（転載OKとの事だったので）。

これからっていうか、こりゃー現在進行形だな。

一方で、リアル空間での価値が、
（稀少ゆえに）増大しそうな気もします。
コストと置き換えてもいいが。

普遍と可変の見極めが、
益々重要なフェーズですね。

本質のデザイン力と機動力が
問われる時代なんだろうと思います。

子供が学校に通うメリットを考えた時に、
期待する要素は大きく２つで、

すなわち、教師と生徒、
道を示す指導者と、一緒に歩く仲間、

どこの時代のどの分野をどう切り取っても、
（もちろん他にも得るものはあるけれど）
基本はその２つなんではないかなーと思います。

あえて問題を挙げるとしたら、
それを選ぶことができない事で、
そのセットは、
学区（自宅からの距離）によってグルーピングされて、

その結果に多少不満があったとしても、
そこはそれなりに折り合いをつけて、
うまくやるしかないのが、
今の仕組みなんだろうと思います。

もし仮に、何らかの理由で
自分の子供が不登校になったと仮定した場合、

選択肢としては、
独学か、家庭教師（親も含む）か、通信か、塾か、留学か、
まあ多分その辺りになるんだろうと思いますが、

小学校低学年での独学は、
さすがに少し難しいかなーと感じているのと、

どうしても行きたい大学があるならば通信もありですが、
そうでないならそこまで意味は無さそうなので、

オンラインの私塾とかがあったら、
それでいいかなーと思います。

いい師匠、いい仲間、
それを選択肢として提示するのが、
親としての自分の役割になるのだろうと思います。

個人的には、
読み書き算盤（基礎学力）がある程度身に付いたら、
後は自分の興味のある方向に
突っ走って貰って構わないと思っているので、

世の中に沢山の（松下村塾みたいな）
私塾・公塾が生まれて、
それを選べるような社会が来れば、
それもいいかなー、なんて思ったり。