月に１度の清掃ボランティアの皆さんです。「こぐわっ子たちも、一生懸命掃除していますよ。」と言いながら、ゆき届かないところをきれいにしてくださっています。
学校から１番遠いところから歩いてくるこぐわっ子たちに、学校までついてきてくださいました。桜の木の下で・・・。
先日、他の学校の先生から、グラウンドきれいですねえ！と言っていただきました。はい、業務技術員さんのおかげです！
実は、昨日、図書室である本の１部が破れて、ソファの上に落ちていました。その本を見せながら、もし本を破ってしまったら・・・、本が読めない状態になっていたら・・・こぐわっ子たちに語りかけています。先生方も、こぐわっ子たちが人としてあるべき姿になるように、どうしたらよいかよく考えて、準備してお話をします。その用意したものは、運営委員のKさんともう一人のKさんが、さっと運んでくれました。
集会が終わると同時に、音楽がながれるように、さ～っと体育館の放送室に入った放送委員長のIさんとSさん。
「おかげさま」・・・そして、いつか「恩送り」。ただそれしかありません。
こぐわっ子たちよ、すくすく伸びろ！
運営委員会によるあいさつの常時活動始動！「今日気づいたことは・・・」
「まだ、当番活動がうまく回っていませんが、私たち６年生でやっています！」エコボランテイア委員会。
がんばっている６年生を、担任の先生はちゃんと見ています。
集会で体育館に入るときの、運営委員会のあいさつすばらしい！
集会終了後、さっと片付ける６年生。
よくやってるね、写真撮ってけっかな！
中間休み。夢中で遊んでるな・・と思ってみていると・・・隣のコートで３年生がボールをとれないでいることに気づき、さっと駆け寄って高いところにあるボールをとってくれたIさん。この気配りと素早い行動に、感動！ 
英語の授業。今年はどのクラスも職員が３人もしくは４人体制です。
５年生、先日は大陸を学び、この日は国名を学び・・・
３年生の道徳。自分のご先祖様の誰が欠けても、今、自分はここにいない。だから、かけがえのない命を大切にしなくちゃいけないんだ・・・。こぐわっ子たちの顔に、その学びと心の動きを感じます。
着々と１日の流れを学び、行動できるようになっている１年生。
学んで、気づいて・・・
行動して・・・。
１日の中で、どれだけたくさんの「学び」「気づき」「考え」「行動」の場面があることか。１日ごとに、こぐわっ子たちは、この４つの重ね塗りでより輝いていきます。
今朝の集会で、自分創りタイムについてお話がありました。昨年度までの「蚕桑っ子タイム」の内容が「自分創り」に代わるということです。つまり、
ということです。これからの予測不可能な時代を生き抜く力をつけるためです。
まず、自分は、何をしたいのか、どういう力をつけたいのか考えます。
次に方法を考えます。
自分で考えたり、先生と相談したりして、方向性を決めていきます。
試行錯誤、失敗してもいいので、やってみる。PDCAを自分で回せるようにするのです。
1年の見通しです。
自分の人生は自分で創る、その練習です。1年後が楽しみです。
朝、６年生の教室は、運営委員会の仕事をしている2人だけ。あとは、1年教室とボランティアに出かけています。「行動する！」の実践です。
午前中お客様が見えていたので、今日は4時間目終わりを切り取ってみました。
給食準備が早く終わって、1年生は2回目の給食タイム。タンドリーチキン（カレー味）が、「辛い！」とか。
2年生、立腰！礼！
どの学年もスムーズな給食準備。もう5年生は、準備終了でした。
自分の役割をきっちり果たす。「行動する！」の地道な実践です。この過程の中で、段取り力や協力、足りないところを補う力など、たくさんの力がついていきます。
玄関には、きんせんかが花をつけています。たった一粒、プランターからこぼれ落ちた種の3年後です。これを見るたびに、こぐわっ子たちの成長と重なってしまう自分がいます。
日々の営みのなせる業。人間も植物も同じことですね。
