今年度もたくさんの地域の皆様のお力をお借りします！
５月７日、６名の地域の皆様にご来校いただき、５年生の家庭科の学習にお力添えくださいました。今日の勉強は、自分の名前を糸で縫い付けること。まず最初に、チャコペンを使って布に自分の名前を書き、そのあと、その上を糸で縫いました。これまで玉止めや玉結びを勉強していたので、それらを使って真剣に取り組んでいました。一班に１名ずつ地域の先生方に入っていただき、わからないところや大変なところをアドバイスもらいながら、最後まで頑張りました。次は来週の火曜日においでいただく予定です。ありがとうございます！！
本校では、今年もあいさつ運動に力を入れています。中でも特徴的なのは、職員室や校長室に来て、元気にあいさつをする一っ子がたくさんいることです。このことは今年度からではなく、私（校長）がお世話になった昨年度から（もしかしたらもっと以前から…）続いているものです。まさに、あいさつの合言葉（あ：明るく笑顔で い：いい声で さ：さわやかに つ：つねに自分から）の「つ」が実現されています。新たな伝統の誕生でしょうか！さらに多くの子ども達に広がっていくことを期待しています。
※ほかにも、校長室にあいさつに来てくれている一っ子はたくさんいます。全員の写真を載せることができず、すみません・・・。
今日（５月１日）と明日は、大型連休合間の２日間の登校日。朝から元気に登校してくる一っ子の姿を見て、うれしくなりました。教室を回ってみると、どのクラスからも活気のある声が聞こえ、大型連休前半を楽しく有意義に過ごしてきたことをうかがうことができました。おうちの皆様に感謝です！！
【１年生】
あさがおの種をまく準備の勉強です。準備するものやまいた後に何をすればよいのか、しっかり考えることができました。
【２年生】
日記を清書する勉強。名前と題名をていねいに書くことや一度書いたものを読み直してまとまりを作って書くことを頑張りました。
【３年生】
体力テスト練習。５０ｍをゴール目指して一生懸命に走り切っていました。
【４年生】
３桁×３桁のひっ算の勉強。答えの桁数が多くなることから、位ごとに線を引き、間違えないように工夫しながら計算していました。
【５年生】
新聞の特長について調べ、読み方を学ぶ学習です。本物の新聞を資料として使いながら、熱心に勉強していました。
【６年生】
同じ読み方をする漢字や音字部首を持つ漢字を調べる勉強。さすが６年生は取り組みが早い。担任の指示を聞くと、集中して調べ学習に取り組む姿がありました。
日常的に体を動かす習慣を作るとともに、進んで運動に取り組もうとする意欲や態度を養い、自分が立てた目標に積極的に取り組ませ、体力の向上を図る「体力アップタイム」が始まりました。今年も、自分が選択した長い距離（コース）をあきらめずに走ることを継続していきます。併せて、昨年度の体力テストの結果を考察すると、短距離走が課題であることが明らかになりました。そこで、今年度はグラウンド内に「ダッシュエリア」を作り、短い距離をより速く走り切る力をつけていきます。
4月26日、今年初めての体力アップタイムが行われました。一っ子たちは、自分の目標に
向かって意欲的に活動し、さわやかな汗を流していました。
【学級ごとに準備運動を行います。】
【一斉にスタート！】
【ちびっこコースとパワーアップコースを自己選択します。】
【ミニハードルを使っての練習】
【ラダー（はしごのような道具）を使った練習】
【三角コーンを使った練習】
【ダッシュエリアでの５０ｍダッシュ！】
