体育館で2年生がマットの学習をしていました。友達の技をタブレットで撮影して、みんなで改善策を練ります。後転用の傾斜のついたマットもありました。個別対応学び合いの体育学習でした。
1年生教室では新採幼稚園・こども園の先生方が授業参観のために来校しました。
しっかりと学ぶ1年生の姿を見ていただきました。
今日は明日の町陸上大会の壮行式がありました。4年以下が励ましの言葉や応援をします。
明日の大会では、5・6年生全員が100М走に出場 リレーでは男女リレーと混合にABチームで出場します。



明日の陸上大会のがんばりを期待しています。


2年生が居住地交流で、新聞紙を使っていろいろなものをつくる学習を楽しんでいました。お友達とパチリ!



アサガオのおし花をつかってしおりづくりをしていました。みんな上手に色付けしていました。

職員室のDX化の一つとして、一日の動きがわかるように2日分わかる掲示板がホワイトボードからパソコン連動のディスプレイに代わりました。ディスプレイは後援会で購入させていただきました。ありがとうございました。
今日は、1年生と3年生で研究授業がありました。対話する(聞く・話す)が視点の授業です。1年生はムササビの葉の食べ方について、「どうやって食べるのだろう」を対話を通して学びました。3年生は外国の標識でも「伝える意味が同じだということ」を対話を通してまとめていく授業でした。

自分の発表内容が伝わるように、書いた文を指さしながら発表します。

人の形や、標識の色について、似ている部分を探しています。

話し合ったことを全体で共有します。

全体発表を聞く場所の工夫もなされています。
「むささびの葉っぱの食べ方」について、実際に紙の木の葉を使ってやってみます。

「むささびの葉っぱの食べ方」について、実際に紙の木の葉を使ってやってみます。
んまい。

どうやって食べているのか、じっさいにちぎってみます。

話し合ったことをもとに、みんなの前で実演。

最後はムササビがどうやって食べているのかを動画で説明し、盛り上がります。
「すごい!」「かわいい!」