終業式の様子です。
式辞では、９８人全員の４月と違う自分になった写真を取り上げました。
このように…です。（全員分載せられず、すみません。）
そして、
一人ひとり、自分が努力したことに誇りをもってほしいと話しました。さらに、
になったこぐわっ子を紹介しました。
約５年間、毎日２時間ずつ練習した時間がこの時間でした。ヴァイオリンでチャイコフスキーの「花のワルツ」を演奏してもらいました。
素晴らしい演奏にみんなぐっと引き寄せられてしまいました。
ことが、
なるという話をしました。なんと、帰り際、ある６年生が、自分も夏休みに一曲仕上げてくる！と、話すのを聞いてとてもうれしくなりました。
その後２人の堂々とした１学期の頑張りの発表（昨日の学校通信に掲載）
、校歌斉唱で締めくくり。
７５日間、本当にみんな頑張りました。有意義な夏休みになりますように！
７月19日、早稲田大学の小林宏己教授にお越しいただいての授業研究がありました。２年生は、「タンポポのちえ」、４年生は「アップとルーズ」という説明文を勉強しました。
たんぽぽの様子を体で表現したり、
感じたことを発表しました。
この日は、「雨晴れたんぽぽ」について学習しましたが、時間いごとにおうちの方にお見せする「たんぽぽのちえブック」を完成させていきました。
俳句の朗読から始まり
説明文を「はじめ」「中」「終わり」をどのように分けるか、班で話し合い、
考えを発表しあいました。
見事に意見が分かれてしまい、次の時間にもう一度考え直すことにしました。
様々なことを考えながら、深い学びに到達するように子どもたちと頑張っていきたいと思います。
金曜日、日本海総合病院より、木村敏之先生が来校なされ、「メディアの危険」というタイトルで、4・5・6年の授業参観でご講演くださいました。
みんな真剣に、目と耳を傾け聴いていました。
先日、6年生の国語の授業で、「楽しみは…」というタイトルで、歌を詠みましたが、多くの児童がゲームを取り上げていました。また、他の学年でも、児童と一緒にいると、年齢制限のあるゲームについての話題も、かなりの頻度で聞こえてきます。朝早く起きてオンラインゲームをしている児童もいるようです。
今、子どもたちの脳は、すさまじい速さで成長している時期です。ところが、スマホやゲームのやりすぎは、脳がおかしくなり、攻撃的な言葉を話すようになったり、人を傷つけてもなんとも思わなくなったり…という弊害や、学力が上がらないというデータ結果も出ているというお話をお聞きしました。
蚕桑小学校では、メディアコントロールデイや、おにぎりデーなど、母親委員会を中心の取り組みをしたり、メディアの時間が長い児童と養護教諭が面談をしたり…などの取り組みをしています。木村先生のお話の後、親子の会話の中に「○○、あどゲームすねべは？」などの声も聞こえていたようですが、もう一度お子さんのメディアとの付き合い方、ご確認いただければと思います。
直接、木村先生に質問するこぐわっ子たち。
夏休み、たくさんプールで泳いで、たくさん本を読んで、上手にメディアと付き合って、自分で脳を育ててほしい！と切に思います。
5月末に田植えをし、約2か月。稲はすくすくと育っています。これから花が咲くこと、田植えをした時本数を変えて植えた稲が、どのように増えているか、など節目での学習です。
6年生は、調理実習。お客様がお見えになる直前、いい匂いにつられて調理室へ…。フライパンを揺らしながら、慣れた手つきでスクランブルエッグを作っているのは、未来のシェフ。レパートリーも多いのだとか！
校長室に、おいしそうな料理をいただきました。給食の時、みんなで分けていただきました！どうもありがとう！
6年の保護者のみなさま、ぜひ夏休み、1回でも食事作りをお任せてしてみてください！子どもさんの成長に、泣けてくるかもしれません…。
エコボランティア副委員長です。100周年記念の取り組み、ぴかぴか大作戦やアルミ缶回収について、放送後…。さわやかな顔！
1学期に汚れたところ、きれいにして夏休みを迎えましょう。放送後の教室でした！
ラストスパート、まだまだ続きます。
20日午後、教育委員会より、教育長様はじめ教育委員の方々、指導主事の皆様が来校しました。1・2年生は、終わりの会の様子です。
先生に言われなくても、歌詞が書いてある紙をサーッと貼り、
すばやく準備をしているのがわかりました。
2年生は、「今日のキラキラ」の発表で、友達の良いところや、うれしかったこと、50m走で友達に負けて悔しかったことなど、発表していました。
6年生はブックトークの原稿を書くための準備。写真はありませんが、5年生は図形の合同、4年生は新聞まとめ、3年生はKｍとｍの単位が変わったときの考え方を一生懸命やっていました。
授業参観後、どのクラスも落ち着いて、先生方と対話しながら穏やかにのびのびと授業ができている、ノートとICT機器をバランスよく使った授業をしているなど、たくさんお褒めの言葉をいただきました。
98名、日々、それぞれの思いがあり、悩み、感情のぶつかり合いもあります。教師も含め、全員が成長過程にあります。その中で、誰もがよりよい人生を歩むことができるよう、葛藤して、努力していくことを大事にしたいと思います。