蚕桑小学校　気はやさしくて力もち

　5・6年生の部から、若鮎マラソンのスタートです。ここからは、ゴールした顔たちの紹介です。（写真がスピードについていけなかったり、写真になかったこぐわっ子たち、ごめんなさい！）

　気持ちよく走る、昨日まで具合が悪かったけれど体調を調節しながら完走する、トップを目指して走る、朝マラソンの成果を確かめながら走る・・・２Kｍの中で、の様々な想い・思いを巡らせながら走ってのゴール。

　それぞれの想い・思いに拍手を送ります。

　走り終わってある人が、「１位にはなれないんです・・」とつぶやいていました。「いやいや、先生から特別にストップウォッチを借りて、毎朝どのくらいのペースで走れば１位になれるかを考えて１年間自分を鍛えれば、近づけるよ。」そんな話をしました。

　勝負をするには、まず目標を持つ。手立てを考えて実行する。自分の伸びを確かめながら方法を模索し、また実行する。

　走る目的を何にするかで、顔つきまで変わってきます。今日はぜひ、お子さんとそんな話をしてみてください。すべてに通じることです。

　最後に、今日のために準備をなされたスタッフの皆様、よい機会を与えていただきありがとうございました。また、お子さんととともに走られた保護者の皆様、お疲れさまでした。小雨でしたが、心はさわやかな１日です。

　6年道徳「もし、会社のお金を取って逃げたらしい友達が、20年ぶりに会おうと連絡してきたらどうするか」という「劇」を考えています。

　CDの速さに合わせて演奏タイム！

　走るよ！

　どちらが長い？理由もあわせて説明中。

「10時」「おやつの時間・・・」

　実は、教室にいない人とタブレットを使って話をしています。

　声を張って、音読中。

　来週は、学習頑張り週間。

　明日は、白鷹若鮎マラソン。

　文武両道、こぐわっ子たち、がんばってがんばって・・・の巻でした。

 　気持ちよさそう！ね、にやりの君！

　写真では見えませんが、鼻歌感覚で演奏中・・・。あまりにも楽しくて、私も「フラ」を踊ってしまいました。

「前傾姿勢で行くよ！」「は～い！」

「よ～い、ドン！」　走る走る～俺たち～♪のよう・・・

　みんなから離れて、何か二人で語り合っています・・・

「ほら、ここにこんなに草あるね～。みんなありがとね！」

「すご～い！」「がんばったね～」友達が答えたことに、みんなで拍手。思わず「ワニ拍手」のこぐわっ子！

　僕たちが、朝一番早い。

　そしてすぐカバンを置いて走る！

　おっ、2番目に早いのは・・・「せんせ～い、恥ずかしいから・・・」

　「　　　　　　　」「　　　　　　　」会話と心の中をを想像すると・・・?

　蚕桑小のエースに続け～

わ～

「今日楽しかったことは～・・・」

　なんだかほほえましい今日という1ページ。

　6年生、英語でのスピーチデイ。この日の課題は、自分の夏休みに行った場所、楽しんだこと、食べたもの、見たものを英語で紹介すること。その様子です。

　聴衆に聞かせる場合は、ジェスチャーや顔の表情も大事です！

　「恥ずかしいと思う壁」をしっかり乗り越えていますね！

　シャッターチャンスずれてしまって、ごめんなさい！

　みんな、すばらしかった！この後、ランダムに質問するコーナーを設けましたが、きちんと答えることができていました。これで、外国の方と夏休みについては会話ができますね！

　3年生、新しい音読に挑戦！

　1年生、楽しい音楽の時間。リズムに合わせて体を動かして歌っていました(^^♪

どの学年も「楽習」していました。心を開いて学習できるということは、自己開示ができているということ。きっと、また伸びていくということ。

　9月も下旬に差しかかりましたが、まだまだ太陽はあつい眼差しでこぐわっ子たちを見つめています。

　若鮎マラソン、町陸上大会、そして持久走記録会に向けて、蚕桑っ子タイムが熱くなってきました。

　ただがむしゃらにではなく、スタート、身体が風にのってきたとき、ラストスパート、それぞれのペースを考えて走ることを目指そう！

　先日家に帰る途中に、真っ暗な中、親子で走る姿とすれ違いました。子供たちは、うれしいだろうなあ、そして、スポットライトを浴びる陰には、やはり努力があるのだなあと思った瞬間でした。