今日もきっと良いことがある。そんな朝です。
エコボランティア委員会。今日もたくさん缶が集まりました。缶を持たせていただくことに、感謝いたします。
最近は、缶をつぶす道具を使って、朝から、「一仕事」しています。
湧泉パークにいる鯉の餌やり。当番制にして、しっかり忘れずに。
いいね、Mさん！字も、とってもていねい！
「どんなにじょうずにあいさつできるかな？」
「じりつ」のためには、責任を持つこともとても大切なことです。小学生が、自分の仕事をきちんとすることは、キャリア教育（生きていくための教育）の1つです。家での決まったお手伝いをすることも、キャリア教育の1つと考えます。
自分の仕事をきちんとすると、学級が動く、学校が動く。その習慣がつくと、社会が動く。予測不可能な時代、しっかり「じりつ」した人に育ってほしいと思います。
下を向いても
上を向いても
秋が、最後まで「秋だよ！」と言っているよう。
そんなことを思っていると、このモミジの下を歩いてくる4人組、「先生、秋だね！」「んだね～。」
暦の上ではもう冬ですが、やっぱり秋です。
2年生、図工の時間に何か問いかけられて、考え中。いい顔です。
「それ！その言葉が欲しかった！握手すっぺ！」
芸術家の先生が求めていた言葉がでました！絵を描くことがとても好きなTさんです。
廊下を歩いていて、思わず自分も「キーン！」・・・！
「あれ、もうオリオン座は出るのかな？この前の442年ぶりの天体ショー、織田信長はどんな思いで見ていたのだろう。」一瞬で心はロマンの世界へ。
おや、鈴ですか・・
演奏中、音に合わせて思わず体が伸びた！体全体で演奏しているのですね！
「朱に交わると赤くなる」という言葉があります。良くも悪くも「感化」されるということです。小さい子供の感性は素晴らしい。そのみずみずしさを、子ども同士お互いに、そして私たち教員ももらっています。
蚕桑小学校いっぱいに、この素晴らしい感性たちが いつも広がっていることを願っています。
このみずみずしさよ、永遠であれ！
「今日は、誰来るの？」「じいちゃんくっかな・・・」
3年生は、蚕桑駅100周年に合わせた鉄道のお話とキャンドルライト作り。講師の先生方です。
「これが、皆さんの生活を支えてきた鉄道のレールです！」「え～っ！」
「重た！」「どれどれ？ほんとだ！」
4年生、5年生は、算数。おじいちゃんおばあちゃんに、いいとこ見せなくちゃ！かりかりかり・・・
2年生は、いのちの学習「おへそのはなし」。みんな真剣！
1年生は、漢字の勉強。半年でたくさん書けるようになりました。
6年生は、「注文の多い料理店」再現。本当に役者ぞろいで、観客の皆様は、終始笑顔でした。
お孫さんの様子はいかがでしたでしょうか。
「俺、初めで孫どご見んなだ！」と笑顔で語る方もおりました。遠くからお越しの方もおりました。なんだか、校内がほわっと温かいような気がしたのは、私だけでしょうか。
今回は、以前祖父母の皆様から「保護者も対象になっど、人数制限あっがら、おらだいがんにぇくて・・。」という言葉をいただきましたので、祖父母の皆様のみの参観とさせていただきました。早く、皆様をご一緒にお呼びできる時期が来ることを切望しております。
子どもたちに郷土のおいしい料理を伝えていくということで、毎年6年生が郷土料理をいただいています。その様子をお伝えします。
「ようこそ！たくさんおいしい料理を食べてくださいね！」
「冷や汁食べたことある人？」
「じんだんあえ食べたことがある人？」
会場：「へえ～、そうなんだ・・・。」
「え～、今日のメニューは、栗ご飯、芋煮、冷や汁、じんだんあえ、浅漬け、りんごです。心を込めて作りました。どうぞ召し上がってください。」
「うまそ！」
農業新聞を書かれる方もおいでになりました。
「いただきます！」
しばらく、おいしそうな顔をどうぞ！
「おじょうさんたち～、こっち向いて！」
んまいよね～。
これですよ！
よし！これで全員おかわり！せっかく作っていただいたのですから！
誰かさんは「先生！うちの芋煮よりずっとおいしいんです～！」どき・・・
「今まで食べたことがなかったものも、とてもおいしかったです。家でも作ってみたいです。」
「今まで食べたことがないものもありました。白鷹で受け継がれてきた食べ物を大切にしたいです。」
「初めて見た料理もありました。このような料理を食べることができてうれしかったです。特にじんだんあえと芋煮がおいしかったです。ぼくも家で作って食べてみたいです。」
「ごちそうさまでした！」
郷土で長い間受け継がれてきた今日の料理。
「体は食べたものでできているのですよ。」自分で子どもたちに話しておきながら、いつも郷土料理を食べていれば、病気になんてならないのでは！と思いながら、おいしくいただきました。
本当にごちそうさまでした。
