蚕桑小学校　気はやさしくて力もち

そっか・・・

う～ん、難しい・・・

　「ここさ、こうやればいいって書いてあるべ！」「なるほど、わかった！」

　トライ！

「できた！」かな！

「フィニッシュもきれいに！」

そのまま、立ち上がれ！

体育の授業は、理解してトライ、そしてできなかったところを認知して、またトライ！自分がどこまでできているかメタ認知しながら自分を磨きます。

　走る！

　反省する

　仲間の走りを見る。いろいろ考える。

　走る・・・遊びの走りの中で、頭の中ではぐるぐるメタ認知。

　1年生が4年生に挑戦。これも立派なメタ認知。まだまだ自分はかなわないことを知ります。

　グラウンド一周、もも上げでいってごらん！ちょいと、けしかけてみました。1周後、「今まで走った中で一番きつかった！」

　そりゃあ、そうです。できるものではありません。なぜ1番きつかったのか、寝転びながら、彼は何を考えたのでしょう。

　走りに疲れて、手の長さくらべ。これはメタ認知とは関係ありませんが・・・。

　様々な場面で「自分を知る」。そしてこれは、次へのステップへとつながります。