２年生、５拍分を作曲中。
みんないい顔。次々とメロディが出来上がっていました。
３年生もいい顔で、も町巡りの新聞づくり。
みんなの知恵を合わせて、せっせ せっせ・・・
質問にもやってきました。いいものできますように！
５年生は「成長」の習字。とんとおろして、スーッ、とんとおろして、スーッキュッ！」いい字が書けた！
４年生はプログラミング。動物を思い通りに動かす過程を作成していました。失敗しながら、何度も何度も試行錯誤。プログラミング思考の育成です。
脳よ、大きくなあれ！
２年生、５拍分を作曲中。
みんないい顔。次々とメロディが出来上がっていました。
３年生もいい顔で、も町巡りの新聞づくり。
みんなの知恵を合わせて、せっせ せっせ・・・
質問にもやってきました。いいものできますように！
５年生は「成長」の習字。とんとおろして、スーッ、とんとおろして、スーッキュッ！」いい字が書けた！
４年生はプログラミング。動物を思い通りに動かす過程を作成していました。失敗しながら、何度も何度も試行錯誤。プログラミング思考の育成です。
脳よ、大きくなあれ！
