蚕桑小学校｜気はやさしくて力もち ver.4

 今日から６年生と一緒に給食を食べながら話す機会をいただきました。トップバッターの二人です。

　６年間の１番の思い出は、修学旅行で友達をホテルでたくさん話した事だとか！二人とも、野球部に入りたいと聞いたので、白鷹中の野球部は強くなるかな～と思いました。

　蚕桑小の後輩たちに残す言葉は、これから人数も少なくなるけれど、しっかり支え合って、みんな協力し合って、いい学校にしてください！ということでした。

　楽しい時間はあっという間に過ぎました。残り３１日間、大切にしてね！

「こう足を出したらうまくいった！」「ストックをこう使えばいいんだ！」「転ばないようにするには？」

　初めてのクロカンの日から、こんなことを心の中で繰り返し、こぐわっ子たちは、この時間を楽しんでいます。

　「よし！」テストを書き上げて発した言葉。学んだことがどのくらいわかっているのか、自分で自分の力を理解し、できたことに対して充実感を味わっています。（メタ認知と自己肯定感）

昨日に引き続き、しっかり考え、行動しています。

　自分の考えの確認。

　プリント確認中も、先程と同じように「よし！」の声が聞こえます。

「自分で問題を考えてみよう！」（当事者意識）の問いかけに

　教科書やノートを見ながら、問いを作りました。

　あと３１日で卒業の６年生、将来の夢というタイトルで、紙粘土で自分の姿を創りました。

　自律に向かって、着々・・・。

　集会で、1月下旬からお世話になっている先生の紹介がありました。

どうぞよろしくお願いいたします！

　次に、K先生の講話。犬の鳴き声は、英語圏の方にはなんと聞こえる？

　豚はどうでしょう？

　考えは巡る巡る！ガハハハの声も聞こえます。

　「豚は・・・オインクオインクでした！」

「ほ～」「えーっ！」

　「これは何を表しているかな？」

「南極と北極は、どちらが寒い？」

「実は、今日出したクイズは、すべて図書室の本からのものです。」

「本を読むということは・・・・。」

いいごど聴いだ！さあ、こぐわっ子たち、図書室さ行ぐだぐなったべ？

　7時ごろからもそもそ降ってきた雪の中、登校してきた6年生に「一緒に除雪お願い！」と声をかけると、快く手伝ってくれました。うれしいな～、頼もしいな～、ありがとう！

　いつ新1年生が来ても大丈夫ですね！

「はい、グループで相談します！」

　耳を澄まして机のわきを歩くと・・・

　みんなが心を寄せ合って、ちゃんと話し合いをしています。頼もしいな～。

　卒業式、いい歌聴かせてくださいよ～！

　4月とはがらりと変わっているこぐわっ子たちです。

　6年生、昨日は中学校への1日体験入学でした。1日1日を大切にしています。

　今朝は、かた雪。

「先生、これ！」「霜柱っていうんだよ。」白い息を吐きながら、強い体と豊かな心が創られていきます。

　春が待ち遠しい・・・お家の方が持たせてくださいました。

　ここには、寒さに強い花。真冬の寒さの中でも、教室に来るとほっとします。

　思わずニヤリとしたくなる絵・・！目にするもので、心がまた豊かになります。

　登校後。自分で漢字練習に向かえる環境があるのですね。

　1時間目、漢字のプレテストに向かう姿に思わず、書いてしまいました。

　地区の方が、中間休みに図書室にいてくださるようになってから、図書室に訪れるこぐわっ子たちが増え…

あら、2年後の予習！(蚕についての本を読んでいます。)

　人がいるって、温かいね・・・！今日は、お二人に来ていただきました。

　こんなに元気に歌われたら、伴奏も弾みます！

　初めての彫刻刀。緊張しながら、一本一本、線を掘っていきました。教える人、教わって挑戦する人、お互いの呼応がまたいい環境です。

　ちょっとうるさくなってしまって、教科担任の先生のお話を聞く1年生。でも・・・

担任の思いを伝えながら、1年生に話した教科担任の先生。この後、みんながまた前向きに取り組みました。

　1日の中で、たくさんのすばらしい人、もの、ことに出会い、こぐわっ子たちはまた創られていきます。

　日日是好日・・・！