小学生になって、初めての英語の授業。保育園でも英語に触れているので、とてもスムーズ。
今年は、K教諭がどの学年にも主担当として英語を教えます。授業では先生との初めての出会いなので、クイズ形式で自己紹介しています。
ALTの英語の指示で動いています。
自己紹介の仕方をみて・・・
先生とやってみました。
すぐに友達と英語で自己紹介をしあうことができました。
1年生が大きくなるころは、もっともっと英語を使う場面が増えてくるし、もはやツールとして英語を使いこなさないと大変になる世の中になるかもしれません。何よりも、世界中の方々とコミュニケーションをとることはとても楽しいのです。世界に羽ばたく人になれ！
先週からスタートした自分創りの「まなびづくり」。５月・6月は「からだづくり」でしたが、7月・8月は「まなびづくり」。
漢字博士チーム、
読書感想文チーム、
落語家チーム、
図鑑を創ろうチーム、
絵本作家チーム、
詩人チーム、
俳句チーム。
それぞれのチームが楽しみながら取り組んでいます。これからどのように自分の中で、また友達と化学変化していくか楽しみです。まだ2回しかしていませんが、想像していたより、子どもたちの内面にあるものを引き出すことができていると感じています。
教育のことを英語では「エデュケイション」と言いますが、その意味は「引き出す」ということ。私たち教職員の役目は、子どもたちの才能を引き出すこと。そして、自分の人生に主体的に当事者意識で臨むよう接すること。その信念で、今年は「自分創り」に挑戦しています。
こぐわっ子たちの人生のどこかで、今やっていることが、ある時は漢方薬のように、またある時は頓服薬のように効いてくることを願っています。
これは七夕給食です。季節ごとのメニューはもちろん、毎日の献立を考えたり、作ってくださる方々に、感謝しております。
授業参観の朝。シャッターチャンス！
じゃがいもの葉を使って実験中。
なんとこの日は、約半数のこぐわっ子たちが空き缶をもってきました。今年は、シルバーカー、2台贈呈までこぎつけるでしょうか。
先日のおにぎりデーの感想も出そろいました。
授業参観が始まりました。
授業参観後、教職員が口々に「なんだか今日、子ども達が静かで・・・。お家の方々がいらして緊張したのかな～。」
お父さん、お母さんにはいいところを見せなければいけないので、間違っちゃいけない！と思ったのでしょうか。
今日は、七夕。こぐわっ子たちはどんな週末を過ごすのでしょう。それぞれのご家庭で、短冊にお願いごとを書いたりするのでしょうか。蛍を見に行ったり、夜空を見上げて織姫と彦星に思いをはせたり、よい時間をお過ごしください。
「今日から、新しい遊具が使えます！」という教頭先生のアナウンスに、「クライミングタワー」に駆け寄っていったこぐわっ子たち。
おーっ！スルスルいったね～！
このタワーは、蚕桑小学校創立１００周年記念事業の一つで、地域の皆様からの協賛金に、後援会費から補助をいただいて設置したものです。
たのしいね～！ちゃんと順番を守って、譲り合って使っていました。
地域の皆様、本当にありがとうございました。チャイムが鳴って５年生のGさんのつぶやき。・・・「これは、低学年向けだな。俺はもう年取った…疲れる…」あっはっは、では、私はもう化石ですね。
チャイムぎりぎりのできごとです。怖くてどうしてもこの遊具のネットに降りてこられなかったHさん。みんなの「大丈夫！」「頑張れ頑張れ！」の励ましで、そ～っと降りることができました。もうこの次は、へっちゃらです！ひとつひとつ！
この瞬間に立ち会うことができて、私もとてもうれしかった！
