七夕の短冊の言葉。そうだね、そうだね～。
友達のいいとこミッケ！各教室の前に掲示してあります。
朝、先生とわからないところを確認する姿がありました。
「先生、アサガオです！」「ん？」
「側溝に種がこぼれて、芽が出てる！」「なるほど、すごいね！」
アサガオが、次々に花開いて…
「ブルーベリーパンケーキデビルフィッシュチームです！」
なんだかわからないけれど、楽しそうね！
高校から、職場体験に来たYさんと！
3年生、６年生の花壇の草むしりをしています。ありがとう！
３年生の紅花コーナー。やっと雨が上がったので、今日は生け花にできるかな。
こちらは雨がたくさん降って、生き生きしてきたサツマイモ畑。できたら、どうやって食べようか！
朝のほっとなるタイムでした！
火曜日は４年生の学習発表会。
４月から、山形県庁や山形県警、山形美術館、津島台浄水場に行き、多くのことを学習してきました、それをクイズ形式にしての学習発表会でした。
県庁は何階あるでしょう？
県知事の名前は？
なかなか味のある、難しい問題です。
山形県警についてです。
110番をすると、どこにつながるでしょうか？
この土偶は、なんという名前ですか？博物館チームです。
ミンククジラの８ｍの長さは、このひもの長さです。
水についてのクイズです。
どの魚が元気に泳いでいれば、水もきれいだと思いますか？
４年生は、言葉もはきはき話して、声の大きさも聞きやすかったです！
本当によく学び、よく調べ、よく考えて、みんなを楽しませることができた４年生でした。あっぱれ！
小学生になって、初めての英語の授業。保育園でも英語に触れているので、とてもスムーズ。
今年は、K教諭がどの学年にも主担当として英語を教えます。授業では先生との初めての出会いなので、クイズ形式で自己紹介しています。
ALTの英語の指示で動いています。
自己紹介の仕方をみて・・・
先生とやってみました。
すぐに友達と英語で自己紹介をしあうことができました。
1年生が大きくなるころは、もっともっと英語を使う場面が増えてくるし、もはやツールとして英語を使いこなさないと大変になる世の中になるかもしれません。何よりも、世界中の方々とコミュニケーションをとることはとても楽しいのです。世界に羽ばたく人になれ！
先週からスタートした自分創りの「まなびづくり」。５月・6月は「からだづくり」でしたが、7月・8月は「まなびづくり」。
漢字博士チーム、
読書感想文チーム、
落語家チーム、
図鑑を創ろうチーム、
絵本作家チーム、
詩人チーム、
俳句チーム。
それぞれのチームが楽しみながら取り組んでいます。これからどのように自分の中で、また友達と化学変化していくか楽しみです。まだ2回しかしていませんが、想像していたより、子どもたちの内面にあるものを引き出すことができていると感じています。
教育のことを英語では「エデュケイション」と言いますが、その意味は「引き出す」ということ。私たち教職員の役目は、子どもたちの才能を引き出すこと。そして、自分の人生に主体的に当事者意識で臨むよう接すること。その信念で、今年は「自分創り」に挑戦しています。
こぐわっ子たちの人生のどこかで、今やっていることが、ある時は漢方薬のように、またある時は頓服薬のように効いてくることを願っています。
これは七夕給食です。季節ごとのメニューはもちろん、毎日の献立を考えたり、作ってくださる方々に、感謝しております。
授業参観の朝。シャッターチャンス！
じゃがいもの葉を使って実験中。
なんとこの日は、約半数のこぐわっ子たちが空き缶をもってきました。今年は、シルバーカー、2台贈呈までこぎつけるでしょうか。
先日のおにぎりデーの感想も出そろいました。
授業参観が始まりました。
授業参観後、教職員が口々に「なんだか今日、子ども達が静かで・・・。お家の方々がいらして緊張したのかな～。」
お父さん、お母さんにはいいところを見せなければいけないので、間違っちゃいけない！と思ったのでしょうか。
今日は、七夕。こぐわっ子たちはどんな週末を過ごすのでしょう。それぞれのご家庭で、短冊にお願いごとを書いたりするのでしょうか。蛍を見に行ったり、夜空を見上げて織姫と彦星に思いをはせたり、よい時間をお過ごしください。