「せんせ～、ゴーヤがなりました～！」「とっていいよ！」
「やった～！」「じゃんけんで勝った人、もらっていったら？」
きっと、４年生の誰かさんの夕食で、昨日はゴーヤ料理だったかな？
朝の２年生の教室。みんな、勉強中。
「ダイヤモンド」と「炭」の話を思い出しました。どちらも元素記号が「C」の炭素。高温と高圧でできたものがダイヤモンド、低温と低圧でできたのが炭。例えですが、「高温と高圧」を「みんなの努力」とすれば、努力でダイヤモンドになるという話です。２年生、ピカピカに光っていけ～！
トントン。ノックの音。なんとAさんが作文を書いたのでもらって下さいと、校長室に来ました。とてもうれしくて、内容を聞いて記念撮影。
時間差で次々に訪問客が・・。１学期、みんなの心に残ったこと、しっかり受けとめました。ありがとう！
１年生が６年生の教室で何やら話しています。
なんと、誰も知らないうちに６年の担任に１年生が訪れ、今１年生がやっている「くり上がりもくり下がりもない５０問計算」を、６年生がどのくらいの時間で解けるか試してくれるように頼みに行ったそうです。いわば、１年生から６年生への挑戦状。
１年生は、２分以上かかる、では６年生は？１分かからずにほとんどの人が解いたということでした。さらにその結果を聴き、６年教室に「私たちは負けません！」と言いに行ったとか。なんとすばらしい！
ちょっとうれしい話のおすそわけでした。
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