上記の通り、４年生は山形県の中心山形市へ。まずは、県警本部へ・・・。
交通管理センターでは、山形市の交通状況が一重でわかります。
いろいろと説明をお聞きしながら進みます。道路管理の様子や110番を受けとるステムについて学びました。
次は山形県庁。のぼり旗もよく目にするものです。
あ、山形県のシンボルマーク！
防災について、しっかり学びました。
そして展望室へ。
１６階から見た山形市。
県庁の食堂で。私も１度は行ってみたい！
おいしそ～！
はい、ここはダイカイギュウや縄文の女神がいる県立博物館。
うぉ～っ！
もっと見たかった！今度はおうちの方とね。
山形見学の時間が名残惜しいバスの中。
山形漬けの１日に、満足！の４年生。山形県人であることを誇りに思ってくれると嬉しいな。
3年生の研究授業「わすれられないおくりもの」とは何かを考え、伝え合い、思いを深める日。
この日まで、場面をとらえ、登場人物の気持ちなどをしっかり読み込んできました。
自分が書いてきたたことを発表し、また考え、話し合いもしました。
特に、「わすれられない」という言葉には、どんな意味があるのだろうかについて、たくさん考えました。
家で考えてきたこと
みんなとの話し合いでさらに考えたこと。
授業が終わってからも考えを書いている人もいました。今年、蚕桑小学校では「国語」で「聴く、伝える」ということを通して「学びを深めて」いきます。
1年生は、今「せんせい、あのね」を書いています。これから、どんな思いが綴られていくのでしょう。鏡文字があっても、少しくらい言葉が飛んでいても、伝えたいことは心の中にいっぱい！のようです。
2年生、蚕桑探検の計画中。
6年生の廊下には、先週仕上げた修学旅行用のナップザックがずらり。早く連れてって！と言っているようです。
廊下には、家庭学習のお手本たちが並びます。
そして・・・やっと水泳の授業が始まりました。久しぶりの水の中、ふし浮き、蹴伸び‥・・ウォームアップを十分に！気持ちよさそうですね～！
様々な場所での学び紹介でした。
昨日、姫城のNさんの家に牛を見に行ってきた1年生。牛を描くためです。今日は、そのことを思い出しながら、牛を描く日。
最初に、見てきた牛の様子を思い出す時間。いろいろなことが出てきました。
講師は、図工のプロMさん。
Mさんの熱と話術に・・・
子どもたちはだんだん引き込まれ・・・
最高の「にやり」も飛び出しました。
牛のどこから見た絵を描くのか確認中。牛の大きさも、毛の様子、思い出せることを全部思い出してから絵を描きます。まだ1年生なので、牛のおっぱいが一番うれしかったようです。
ああ、どんな絵ができるか楽しみ楽しみ！
