コミュニティホールに、2年生以上の自主学習のがんばりが掲示されています。
学年に応じて、また、それぞれのめあてに応じて工夫されたノートがたくさんあります。
夏休みの宿題にも自主学習はありますので、自分のめあてでがんばってほしいと思います。
1年生も自主学習のやり方を学んでいました。まずは日付やめあてをしっかりと書きます。
その後、たし算の問題を書いて解いていきました。やり方が身につくのが早いです。
コミュニティホールに、2年生以上の自主学習のがんばりが掲示されています。
学年に応じて、また、それぞれのめあてに応じて工夫されたノートがたくさんあります。
夏休みの宿題にも自主学習はありますので、自分のめあてでがんばってほしいと思います。
1年生も自主学習のやり方を学んでいました。まずは日付やめあてをしっかりと書きます。
その後、たし算の問題を書いて解いていきました。やり方が身につくのが早いです。
夏休みを前に、4年生と6年生が畑で育てているジャガイモを掘り起こしました。
どちらの学年も、一人一人が大変がんばっていました。掘るのもとても上手でした。
時折木陰に入って休憩をとったり、水分補給をしたりしながら活動を行いました。
子供たちががんばってとったジャガイモは、それぞれ家に持ち帰ることになりました。