蚕桑小学校｜気はやさしくて力もち ver.2

　火曜日、読み聞かせをしていただきました。読み聞かせの先生方が、どんな本がいいかな…と考えて、選んで読んでくださいます。こぐわっ子たちは、本当に純粋な気持ち。つぶらな瞳で、ぐーっと物語の中にはいっていきます。 　お母さんの声とは違うけれど、なんだか心地よい声に包まれて、みんな幸せそうです。 　トーストからゴーストが出てきたり、戦争のお話があったり…。 　あるクラスで、「ちゅうちゅうたこかいな」という言葉を聞きました。なんと、これは、「に　し　ろ　や　と」と、10数えるのと同じなのです。指で2つずつ数えます。「ちゅう　ちゅう　たこ　かい　な」で１０です。そんなことを話したら、しばらく「ちゅうちゅうたこかいな・・・」のつぶやきが　こだましていました。 　寒くなってきた10月の教室が、ぽっと温かくなりました。ありがとうございました。

　国語で「くじらぐも」の勉強の跡、どうしても「くじら」を作りたくなって・・・。 「掃除していいんですよね！」「もちろん！ありがとう！」 「こうやって、こうやって・・・！」 「何した？」 ん～、そういうことか！ 「僕たち、あいさつがんばり隊！」 「僕たちも、あいさつがんばり隊～。」 　今日は、なかよし遊びの日。6年生が、見事にリードしています。 　こちらは、3つの班で大きな輪を作っての「だるまさんが転んだ」。 「だるまさんが、転・・・」 ・・・んだ！」 　・・転んだ！」うしし・・・ …転んだ！」あはは！ 　こちらは鬼ごっこ。 　逃げろ逃げろ！ 　この二人、私の陰に隠れに来ました。ちゃっかり！ 　走りのエース、見事逃げ切りました！ 　心の底から突き動かされること。大事にしたいことの1つです。

　あるこぐわっ子カメラマンが撮った秋の空。なかなか魅力的な仕上がりです。 　持久走記録会が終わって、果たしてこぐわっ子たちは走りに出てくるのかな・・・と思っていた矢先 　あら、来ましたよ！ 　おっ、1年生が4年生に挑戦！ 　またまた挑戦！ 　ん？逆走BOY? 　そういうことか！逆走し、タッチして励まし合っていたのでした！ 　 　次の仲間たちがやってきました！ 　雪が降るまで走ります。冬将軍に負けないように、病気を寄せ付けないように、さあ走ろう！

　昨年度より、全校生がタブレットを使える状況にあり、それぞれ学習を進めています。そんな中、一般財団法人　東北地方郵便局長協会様より、蚕桑小学校に児童用プリンター1台を寄贈いただきました。 　今までは、学習したことを印刷するのは、職員室のプリンター。教室からわざわざシートを取りに来なければいけない状態でした。おかげさまで、その手間が省けることになります。 　昨日は、山形県南部地区郵便局長会会長の高畠郵便局長　飯澤　勇人様、西置賜部会部会長　浅立郵便局長　佐藤　政寛様、蚕桑郵便局長　原田　吉幸様にご来校いただきました。 　いただいたプリンターは、大切に使わせていただきます。本当にありがとうございました。

　4年生、自分で調べてタブレットを使い新聞にする・・・。その中でコンピューターの使い方も学びます。この日は、高畠から情報関係の先生もおいでになっていたので、わからないことをお聞きしながら学習することができました。（コンピューターを使い、このような文書を書けるようになったのは、自分は教員になってからでした・・・。） 　1年生、くり上がりの計算の学習。「１０のまとまり」を考えて解く時間。 　さっそく自分で考え、その考え方も学びました。ところが・・・ 　こんな考えをしたこぐわっ子がいました！ 　ちょっと寄り道をして、この方法をみんなで考えます。「○○さんの頭の中どうなっているの～？」「もしかしてコンピューター？」そんなことをつぶやきながら、相談。 　当の本人は、にっこにこ！みんなが考えているのを見ています。 　ジャーン！解明しましたよ！こちらも「１０のまとまり」が基本でした。こんな寄り道が、大切なのですね。やり方は色々です。選ぶのは、こどもたちです。 　6年生、人種差別の勉強をして、感想発表。 　その後、「本当の幸せ」について自分で考えた後、グループでその考えを発表、「考えのすり合わせ」の時間を持ちました。 　大人でも答えの出ない問いです。今まで勉強したり、体験したりしていることを根拠に話し合います。来週は、心にぐっとくる教材が待っています。そこでまた何を考えるか、楽しみな時間になります。 　これは、4年生の高玉芝居の台本を作成中。いいぞいいぞ、考えろ考えろ！ 　そして、もちろん基礎基本を学ぶことも大事です。すべては、バランス。現在求められている、主体的　対話的で　深い学びができるよう、子どもと共に学びます。 　あら、おちゃめさんは、だあれ？