１０日、校内授業研究会を行いました。今回は、３年生と５年生の算数の学習です。 ３年生は、あまりのあるわり算で、あまりの処理をどう考えるかの問題でした。 ５年生は、公倍数や最小公倍数を見つけて、同時になる時間を調べていく問題でした。 どちらの学年でも、「自分の考えを話したい」という思いがとても伝わってきました。 子供たちが前面に出る、素晴らしい授業でした。

９日に全校漢字テスト（１年生は平仮名）を行いました。毎日練習してきた成果を試すときです。 各教室をまわってみると、すごい集中力を感じました。撮影するのが申し訳ないくらいです。 「カツカツ」と鉛筆の音だけが響く時間もステキなものだな、と感じたところです。 すぐに担任に丸付けをしてもらって、１００点をとって大喜びしている子供たちもいました。 ただ、１回で１００点をとれなくても、これまでがんばってきた経過は十分素晴らしいと思います。