１０日、校内授業研究会を行いました。今回は、３年生と５年生の算数の学習です。 ３年生は、あまりのあるわり算で、あまりの処理をどう考えるかの問題でした。 ５年生は、公倍数や最小公倍数を見つけて、同時になる時間を調べていく問題でした。 どちらの学年でも、「自分の考えを話したい」という思いがとても伝わってきました。 子供たちが前面に出る、素晴らしい授業でした。