１１日、１・６年生による算数の校内授業研究会がありました。どちらも図形の学習です。 １年生は、三角形の色板を使って様々な形づくりに挑戦しました。置き方をよく考えて学習しました。 ６年生は、これまで学習してきたことをもとに、難しい図形の面積の求め方を考えました。 どちらの学年も、４５分間粘り強く最後まで学習に向かう姿勢が、素晴らしいと感じました。 １１月１５日に行われる学校研究発表会では、３・５年生の算数の学習を見ていただきます。