５年生はこれまで、総合的な学習の時間に、「米」を中心にして学習を進めてきました。 米に合う食材を考え、糠漬けを作ったり大根を栽培したりして、自分たちの考えで学習を進めてきました。 今回は、米農家さんと、きゅうり農家さんの方をお招きしてお話をお聞きしたところです。 自分のスタイルをお話しいただく地域の先生に、一生懸命に聞き入る子供たちの姿が見られます。 「ふるさと大好き」の学校目標に向かって、今後も「地域の良さと力」を感じてほしいと思います。

１１月２９日の音楽の時間に、地域の先生方が４・５年生に筝の演奏を教えてくださいました。 今回は、９名の地域の先生が来校してくださり、とても手厚く指導していただくことができました。 教えていただいた曲は、４年生は「さくらさくら」、５年生は「夕焼け小焼け」です。 先生方の丁寧なご指導のおかげで、子供たちの腕もみるみる上達したようです。 家庭科の裁縫もそうですが、地域の方々に支えられて学習できる環境、ほんとうにありがたいことです。

５年生の本日の算数の学習の板書です。学校研究発表会での授業を受けての、子供たちの思考の過程です。 「こういうやり方があるのでは？」「これならできるんじゃない？」という声が教室に響いていました。 子供たちは今、自分たちで考え、自分たちで答えを導いていくことに、大きな喜びを感じているように思いました。 気持ちが切れるどころか、意欲を持続させていく本校の子供たちは素晴らしいと思います。