NAOのブログ

電波0本、デジタルデトックス。 自分の引き算をするのに適した場所です。 誰かと掛け算をするにも、 出来るだけシンプルな方が、 計算しやすいので。 文系ですから。（←でた、最終兵器）

今年最初の芋煮会。 「芋煮を食う」と「芋煮会をする」は、 意味合いがまるで違う。 水泳と野球ぐらい違う。 僕たちは、芋煮が食いたい訳ではない。いや食うけど。

本日は探究デー。 問題を出す人と、問題を解く人。 優秀なリーダーは、 総じて問いを立てるのが上手な人だなーと感じます。 それは自己完結型の問いではなく、 周りの人たちを巻き込んでいくような、 一緒に解き明かさずにはいられなくなるような、 それ自体に魅力を持った問いです。 問題をつくるセンスは、 問題と解答があらかじめ用意されて、 当たったか外れたか、 みたいな（ドリル型の）教育環境下では、 中々に磨くのが難しい。 もちろん両方大事だけど、 AI全盛の未来に、 解くだけって人の出番は、 これまで以上に少なくなっていくのかも知れない。 今はできるだけ沢山の、 魅力的な問いに触れてほしい、 そんな願いを掛けながら。

その問いは、自分の内側から発生したものか？ それとも外部から与えられたものか？ 前者に対して、 自分なりの答えを出すのが探究学習で、 後者が課題学習。 内部から湧き起こる 「何でだろう？」という"知的好奇心"を、 如何にしたら引っ張り出すことができるか。 探究は続く。

縄文サウナ@古代の丘。 最高を超えて最高過ぎた。以上！