蚕桑小学校｜気はやさしくて力もち

自分創り第2クールが始まりました。 　長距離チーム、走り方が板についてきました。 　幅跳びチームの出現！ 　高跳びチームの出現！ 　何メートル飛んだ～？ 　かっこよく、低く、速く！ 　鉄棒チーム出現！ 　こぐわっ子達も先生もがんばる縄跳びチーム！ 　最後までがんばれ！ 　乗りま～す！ 　よいしょ！ 　ぼくはやっぱりこれだ！ 　職員室に帰ろうとしたら…「自分創りタイムおもしろいね！」「うん！」の声。1年生でした。 「なんで？」「だって、ずっと縄跳びできるんですよ！」「楽しいのはいいねえ～！」「はい！」 　決められた運動をするより、やりたいものを選んでの運動。さあ、得意なものを伸ばしていこう！

　今日は、4名の地域の先生にご来校いただき、修学旅行にもっていくナップザック製作。今日は、ミシンで縫うところをしつけ糸で押さえたり、実際に縫う作業です。 　はい集中して～！ 余裕なのは、だあれ？ 　お聞きしながら、また自分たちで、どんどん進めます。 　二時間かけて、ほぼ全員が出来上がりました。 　先生方、ありがとうございました！修学旅行が、また一歩近づきました！

朝から暑くて、緑の木陰に・・・ 昨日の朝、「脱皮したいよ～」と訴えていた蚕たち。 　今朝は、無事に脱ぎ終わりました！あとは、むくむく大きくなるだけです。 　床もきれいに掃いて・・・ 　放課後に食べさせる桑の葉も、ばっちりにしていただいています。 　花も「いのち」。蚕も「いのち」。蚕の先生方も、ご自分の「いのちの時間」を使って、こぐわっ子たちのために来てくださっています。 　私達は、たくさんの「いのち」をいただいて心豊かに、生活も豊かに、また体も大きくなります。すべてのことに感謝です。

ペンギンの子がが生まれた・・・こぐわっ子たちが生まれた‥も同じです。 「はい！その角度からずっと伸ばせばいいと思います。」 「こうですか？」 「なるほど～。」このAさんは、もしかしたら設計に携わるかもしれません。 Kさんは、沖縄に興味をもって沖縄で暮らすかもしれません。 　人の話を聞いてまとめる・・・いつか会社でみんなの意見を書く場面があるかもしれません。 　沖縄に住んだKさんは、台風に強い家を建てたり、防風林を植えたりするかもしれません。 　もしかして6年生は、ジャマイカに行って陸上を学んでくるかもしれません。 　もしかして、児童に温かいメッセージを書いたり、校内に花を生けたり、興味を引く掲示物を創る教師になるかもしれません。 　自分たちで授業を創るこぐわっ子たちは、仕事について、その組織を活性化させる重要な役割につくかもしれません。 　今、目にしたり、学んでいることはすべてがこぐわっ子たちの未来につながっています。学びとは、いつかどこかできっと生きる、己を創る糧なのです。

3年生から4年生まで、花壇やプランターに「花」を植える日。 4年生は、4時間目に草むしりから始めました。 　3年生は、プランターに。「水いる！」とじょうろを取りに来たRさん。誰も気づかないのにすごいぞ！ 　お、できたね。 　こちらはサルビア！ 　たっぷり水をあげましょう。お花も喜んでいるよ。 　午後は、人権擁護委員の方々が来校し、一緒に花植えをしてくださいました。 　まずはみんなで草むしり。 　草回収ありがとう！ 　だんだん花壇が出来上がります。 　仕上げはやっぱり、たっぷりの水。花も気持ちよさそうだね！ 　今朝、ちょっとベニバナが気になって畑へ…。順調順調！ 　おっ、6年生。 　ありがとう。 　Cさんは、他の当番がスクールバスで、まだ登校していないので、3年生の花すべてに水をかけました。ありがとう。 　4年生もやってきましたよ。 　植物を植えるのも、大切な「いのちの学習」。実は、昨年は暑くて暑くて、朝することもたくさんあるし、多くの花が枯れてしまいました。こぐわっ子たちは、今年どんな工夫をするのでしょう。 　秋まで花の「いのち」が絶えませんように・・・！